FECHA A DESARROLLAR 23, Y 24 DE MAYO
Este espacio será usado durante el año 2026 a partir del segundo trimestre para llevar a cabo el Proyecto Lector grado Transición J.M. cada actividad será desarrollada una vez en fin de semana hasta noviembre 2026 en compañía de su Padres las evidencias serán solicitadas por cada docente.
A continuacion encontrara específicamente los pasos a seguir para iniciar actividades por favor haga lectura cuidadosa de los pasos y seguramente no habra dificultad en el desarrollo de cada tarea.
Siempre frente al computador el niño y la niña en compañia de un adulto responsable y por periodos no mayores a 45 minutos. Presente evidencia el primer dia de la siguiente semana a su Maestra.
Se requieren necesariamente para dar curso a la primera GUIA, ESTOS ELEMENTOS : INTERNET, PANTALLA GRANDE, MOUSE, SONIDO Y UN ESCRITORIO Y SILLA ADAPTADOS A LA ESTATURA DE SU HIJA O HIJO.
CUENTO
🌙 Bienvenidas familias 🌙
Este fin de semana disfrutaremos juntos del hermoso cuento “¿A qué sabe la luna?” de Michael Grejniec, una historia que nos enseña el valor de la amistad, la cooperación y el trabajo en equipo.
Los invitamos a compartir este momento especial en familia mediante la lectura del cuento, conversaciones, juegos y una divertida manualidad.
2. REPITE SU AUDIO DESDE OTRA PERSPECTIVA
Conversamos sobre el cuento
Después de escuchar o leer el cuento, dialoguen juntos y registren en agenda o cuaderno lector
- ¿Qué querían descubrir los animales?
- ¿Quién fue el primero en intentar alcanzar la luna?
- ¿Por qué los animales trabajaron juntos?
- ¿Qué habría pasado si el ratón no ayudaba?
- ¿A qué sabor creen ustedes que sabe la luna?
Gracias por acompañar a sus hijos en esta experiencia de lectura y creatividad. Compartir cuentos fortalece el amor, la imaginación y el aprendizaje en casa.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
- Fortalecer la comprensión oral.
- Compartir tiempo de calidad en familia.
- Estimular la creatividad y la imaginación.
- Reconocer la importancia del trabajo en equipo.
MANUALIDAD EN AULA
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Antes de empezar a leer
- ¿Qué tiene de raro este elefante? ¿De qué colores es?
- ¿Crees que este elefante es serio o divertido? ¿Por qué?
1. De Clic sobre el video y escuchar atentamente en dos ocasiones .....
2. Durante la lectura
En la segunda ocasión que se escucha el Cuento de Elmer
• Pausa 1 y pregunta ¿Qué hace Elmer para que los demás se diviertan?
¿Te gusta hacer reír a tus amigos?
Contesta escrito en el cuaderno de Proyecto lector o en el de Lenguaje dependiendo el que lleve cada transición
• Pausa 2 (Cuando Elmer se pinta de gris): ¿Por qué crees que Elmer ya no quiere ser de colores?
¿Cómo se siente ahora que es igual a los demás?
Contesta en el cuaderno
• Pausa 3 (Cuando regresa a la manada y nadie lo reconoce): ¡Mira la cara de los otros elefantes!
¿Qué crees que va a pasar cuando Elmer grite ¡BUU!?
1. Observar en Familia el video de la tarea, elaborar a Elmer y presentar el martes 19 de mayo a tu Maestra
Consejo para el fin de semana
Antes de poner el video, preparen la mesa con los
materiales de manualidades. Así, apenas termine la historia, la emoción estará
al máximo para empezar a crear juntos.
Bienvenidos al Blog Infantil Interactivo Con mi Familia Navegando Ando aquí encontrarás divertidas actividades escogidas en Línea cuidadosamente para acercar a las niñas y los niños de Primera Infancia a la Tecnología y a los computadores con un elemento esencial y es el acompañamiento de sus Padres; Papá y Mamá como primeros formadores en relación a su afecto y cercanía. Uniendo la Escuela y la Familia
